AI 赋能新媒体文案教学，铸就小城旅游文案新范式

2025年10月14日下午1:30，一场别开生面的校级公开示范课在实训楼306教室精彩上演。本次公开课由教学经验丰富的辛岛老师主讲，主题为"签变万化"，打造形象标签，吸引了众多师生前来观摩学习，共同探索新媒体时代文案写作的教学新路径。

课程伊始，辛老师便抛出了一个引人深思的问题：“小城市旅游为什么能够‘以小博大’？”这一问题紧扣当下旅游市场的热门现象，迅速吸引了学生们的注意力，激发了他们探索新媒体文案写作在小城市旅游推广中应用的浓厚兴趣。通过这个问题，辛老师巧妙地将现实热点与课程内容相结合，为后续的教学奠定了良好的基础。

在授课过程中，辛老师大胆引入AI新技术，创新性地邀请AI数字人导师屈原“走进”课堂。以龙舟节为例，数字人屈原深入浅出地介绍了SWOT原则，让学生们从优势、劣势、机会和威胁四个维度全面分析小城市旅游项目。这种将历史人物与现代科技相融合的教学方式，不仅增加了课堂的趣味性和文化底蕴，还让学生们更加直观地理解了SWOT原则在实际案例中的应用。

同时，辛老师还详细讲解了差异化形象标签打造的三种方法：职业标签、情感标签和价值标签。通过具体案例分析，引导学生们思考如何为小城市旅游打造独特的形象标签，从而在激烈的市场竞争中脱颖而出。例如，在介绍职业标签时，辛老师以某小城市的手工艺人群体为例，说明如何通过突出他们的职业特色，吸引特定目标受众的关注。

整堂课，辛老师巧妙地融入了最新教学案例，使抽象的理论知识变得生动具体、易于理解。每一个案例都经过精心挑选，与新媒体文案写作的实际需求紧密相关，让学生们能够清晰地看到理论知识在实际操作中的应用。

在重难点讲解方面，辛老师更是做到了深入浅出、条理清晰。对于新媒体文案写作中的关键技巧和常见问题，她通过举例、对比等方式进行详细阐述，确保学生们能够真正掌握。例如，在讲解如何撰写吸引人的标题时，辛老师列举了多个成功和失败的案例，让学生们分析其中的差异，从而深刻理解标题撰写的重要性和方法。

课程接近尾声时，辛老师安排了实操演练环节。要求学生们根据前面授课的内容，结合小城市旅游“以小博大”的主题，撰写一篇新媒体文案。这一环节不仅检验了学生们对课堂知识的掌握程度，还为他们提供了一个将理论知识转化为实际能力的机会。

在实操过程中，学生们积极思考、认真撰写，现场气氛热烈。辛老师则在教室里巡回指导，及时解答学生们遇到的问题，给予他们针对性的建议和鼓励。通过这次实操演练，学生们不仅加深了对新媒体文案写作的理解，还提高了自己的实践操作能力。

此次校级公开示范课的成功举办，为学校的新媒体文案写作教学提供了一个优秀的范例。辛老师巧妙的教学设计、创新的教学方法以及对学生实践能力的培养，得到了观摩师生的一致好评。

课后，许多老师纷纷表示，将借鉴辛老师的教学经验，在自己的课堂中引入更多新技术、新案例，注重理论与实践的结合，提高教学质量。同时，学生们也对这堂公开课给予了高度评价，认为通过这次学习，他们对新媒体文案写作有了更深入的认识，也更有信心在未来的学习和工作中运用所学知识。

2025年这场新媒体文案写作校级公开示范课，以AI新技术为支撑，以最新教学案例为依托，突出重难点教学，注重学生实践能力的培养，为学校的教学改革和创新注入了新的活力。相信在这样优秀教师的示范引领下，学校的教学水平将不断提升，培养出更多适应新媒体时代需求的高素质人才。