为进一步提升课程资源质量，强化教师信息化教学能力，建筑工程学院于2025年6月5日特邀科学出版社职教技术出版中心正编审陈利，开展《高水平课程及教学资源建设与教学信息化融合思考》专题培训，学院全体教师参加。

陈编审围绕高水平课程体系构建与信息化融合，从五大维度展开系统阐述。在工作任务剖析上，聚焦打造“五类金课”、深化资源开发与网络课程建设、构建未来教学生态三大核心任务；理念与思路引领方面，以“立德树人”“思政融合”“岗课赛证融通”为思想指引，践行“以学生为中心、成果导向（OBE）、持续改进”核心理念，推动信息化深度融合。

路径与方法实操环节，陈编审详解从课程目标设定到教学模块开发的全流程，强调基于工作过程的理实虚一体化设计；在评价指标解读中，深入剖析国家级、省级一流课程及优质资源评价标准，为教师对标建设指明方向；此外，还探讨了AI技术在教学诊断、过程测评等方面的应用前景与案例，展现其助力教学改革的巨大潜力。培训中，陈编审结合丰富案例与实践经验，为教师提供了极具启发性和操作性的指导。

此次培训中，参训教师积极与专家互动，就实际教学问题展开深入交流。通过培训，教师对高水平课程建设核心要素、信息化融合关键点及AI应用潜力有了更深刻的认识。学院负责人强调，全体教师需将所学应用于教学实践，积极投身学院高水平课程与资源建设工作。此次培训有效促进了教师教学能力的提升，为学院教育教学高质量发展注入新动力。

（审核 丁小娟 编辑 朱芷漩）