为进一步加强创业学院学工队伍建设，深入做好学生思想政治工作，切实推动学生工作提质增效，11月至12月，创业学院开展学生工作队伍思政育人与管理能力提升培训。创业学院党委负责人、学生工作负责人、学工办辅导员、全体班主任参加培训。

本次系列培训分为辅导员核心素养能力提升培训、辅导员素质能力大赛经验分享、班主任思政育人与管理能力提升培训三个模块，以集中学习、研讨交流、个人自学等形式进行，旨在全方位推动辅导员团队与班主任群体在工作理念、协作模式等方面实现整体提升、协调共进。

高校辅导员核心素养能力提升培训

以学铸魂，提升辅导员核心素养。本专题培训紧紧围绕辅导员九大核心职能展开叙述。培训过程中，辅导员们深刻认识到，应将思想政治教育融入学生日常，创新形式。心理健康方面，需加强沟通，早发现早干预。职业规划指导应从入学抓起，提供信息与实践机会，助学生明确方向等。辅导员们纷纷表示本专题培训对提升自身专业素养和综合能力具有重要意义，今后将所学用于实际，以热情、严谨、科学的态度做好辅导员工作，成为学生的知心朋友和人生导师。

辅导员集中学习

高校辅导员素质能力大赛经验分享专题培训

以训赋能，淬炼大赛实战硬功。培训过程中，辅导员们学习热情高涨，从政治理论学习到大赛规则解析，从案例分析到谈心谈话，每一环节都扎实落地、掷地有声。本专题培训不仅让辅导员们在短时间内对大赛有了全面的了解，掌握了必备的知识和技能，更是让辅导员们在模拟演练中积累了宝贵的经验，增强了应对校赛的信心，还为今后的学生思政工作打下了坚实的基础。

辅导员进行案例研讨

高校班主任思政育人与管理能力提升培训

以责促干，加强班主任管理能力。班主任王昱文结合《焦点解决在高校学业困难学生辅导中的应用》讲座中提到的五项基本原则，分析了班级学困生的特点，开展了一系列有针对性的工作。班主任毛文韬通过《成长型与问题型学生谈心谈话的“区别对待”》讲座学习掌握了谈话技巧，指导班级学生干部成功应对班级管理和个人成长的矛盾......不少班主任结合工作实际，分享了在班级管理、家校联系、学生教育等方面的心得，讲述了一篇又一篇有情怀、有温度的育人故事。

班主任集中学习

班主任个人自学

部分学习心得

此次系列培训主题明确、重点突出、精准实用，为我院学生工作队伍充电蓄能、铸魂补钙。未来创业学院将致力于将坚持目标导向与问题导向相结合，将培训成果转化为实际行动，不断探索行之有效的管理方法和教育理念，凝心聚力、奋发进取，服务学生成长成才，助推学生工作再上新台阶。